Juguetes reciclados
Mariquita
Pulpo con papel de baño
Pinguino
martes, 7 de febrero de 2012
Comunicación no verbal
La comunicación no verbal es el proceso de comunicación mediante el envío y recepción de mensajes sin palabras, es decir, se da mediante indicios, signos y que carecen de sintaxis, es decir, no tienen estructura sintáctica por lo que no pueden ser analizadas secuencias de constituyentes jerárquicos.
Estos mensajes pueden ser comunicados a través de gestos, lenguaje corporal o postura, expresión facial y el contacto visual, la comunicación de objetos tales como ropa, peinados o incluso la arquitectura, o símbolos y la infografía, así como a través de un agregado de lo anterior, tales como la comunicación de la conducta. La comunicación no verbal juega un papel clave en el día a día de toda persona.
CEAPAT
¿Que es el CEAPAT?
El Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas es un centro tecnológico
dependiente del IMSERSO, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, creado mediante Orden
Ministerial de 7 de Abril de 1989.
El CEAPAT está dedicado expresamente a potenciar la accesibilidad integral y el desarrollo de
la tecnología. Promueve la optimización de las ayudas técnicas y el diseño para todos, con el
fin de mejorar la calidad de vida de los ciudadanos, con especial apoyo a las personas con
discapacidad y personas mayores.
Su ámbito de actuación es nacional. Para ello cuenta con Delegaciones y una amplia red de
Centros de Asesoramiento e Información.
miércoles, 1 de febrero de 2012
Juego de niños (Bruegel)
Pieter Brueghel el Viejo o Bruegel (c.1525 - 1569) fue un pintor y grabador flamenco conocido por sus paisajes y escenas campesinas. Nació en Breda, actualmente Bélgica.
Fue discípulo de Pieter Coecke Van Aelst, con cuya hija, Mayke, se casó más tarde. El 1551 fue aceptado como maestro pintor al gremio de Amberes. Viajó a Italia poco después, volvió a Amberes y instalarse definitivamente en Bruselas diez años más tarde. Murió en esta ciudad el 9 de septiembre de 1569.
El cuadro es un "machacado" de juegos tradicionales de la Edad Media todos bien puestos sobre una tela. Estamos hablando de 86 juegos distribuidos en los diferentes espacios del cuadro que son: una casa y sus afueras en forma de plaza, un río y las calles de casas adosadas.
Entre estos 86 juegos encontraremos peonzas, caballo fuerte, estrellas, gallinita ciega, saltar, tabas o ositos y muchos otros juegos tradicionales en los que ya se jugaba en la época que Bruegel pintó el cuadro y con la característica común que son juegos con poco o ningún material. Todos ellos son juegos representativos del momento y del lugar de influencia del autor. Los juegos están representados por más de 250 niños (168 niños y 78 niñas) y con sólo 1 adulto.
Día de la paz
El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.
El mensaje básico de este día es: ’Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra’.
El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación y Ciencia, mediante la Orden Ministerial del 29 de noviembre de 1976.
El día 30 de Enero se conmemora además la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de Enero de 1948, asesinado a tiros por un fanático hinduista.
Gandhi nació en Porbandar, India, en 1869, y tras graduarse en derecho en Inglaterra, se instaló en África del sur y luchó allí contra la discriminación de que eran objeto los indios. Al volver a la India organizó la resistencia no violenta (su filosofía, de base religiosa, tenía por principio fundamental la no violencia) contra el colonialismo y la no cooperación con la administración inglesa. Trató de frenar los choques entre hindúes y musulmanes que se produjeron tras la independencia en agosto de 1947 (los colonialistas británicos impusieron como condición para retirar sus tropas, la división de la India en dos estados, India y Pakistán, uno hindú y otro musulmán). Encarcelado en numerosas ocasiones, era en 1937 el líder de un movimiento independentista capaz de movilizar o detener a millones de indios.
Actividades para hacer:
*Para pintar:
_thumb.jpg)
*Poema de la paz:
*Juego de la paz colectivo:
*Decálogo para hacer la paz:
Catálogo del juguete
Se trata de la única publicación de este tipo en España que selecciona los juguetes por intervalos de edad, basándose en parámetros de calidad. La actual edición es la vigésimo primera, y ha sido realizada por el departamento pedagógico del AIJU.
La Guía ha sido elaborada con la colaboración de más de un millar de niños y niñas, trece ludotecas y diez escuelas infantiles de toda España. Además, 79 expertos en juego y educación y un centenar de familias han llevado a cabo las observaciones directas del uso de cada juguete durante al menos cien horas en un entorno de juego libre. Para la valoración final de juguetes se ha contado con un equipo multidisciplinar de expertos.
La nueva edición de la publicación incluye, entre otros, dos apartados nuevos: el papel del juego en el proceso de envejecimiento y una sección específica que engloba los veinte interrogantes más usuales que plantean los fabricantes y los consumidores sobre el juego y el juguete. También hay consejos para elegir juguetes para niños con diferentes discapacidades.
Las franjas de edad que abarca son de 0 a 12 meses, de uno a tres años, de tres a seis años,de seis a nueve años y finalmente para los mayores de nueve años.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)